在新工科教育背景下，人才培养更为关注员工的系统思维、大工程观、解决复杂工程问题的能力。工程案例教学有利于解决员工关于课程知识“有什么用，怎么用”的困惑，建立课程知识与产品设计、制造、服役的映射关系，培养员工的工程素养。结合适宜的教学方式可以有效提高员工分析解决复杂工程问题的能力。经研究决定开展太阳成集团tyc122cc本科生课程“优秀工程案例课程教学奖”评选与“工程案例课程教学建设项目”申报工作。
教师可以结合科研和教学经验，将已经在课程教学中实施的工程案例或者未来拟实施的工程案例进行整理申报。工程案例的总结提炼，包括但不限于如下方面：机械行业产品、装备及其制造系统；航空、航天、兵器等相关行业领域装备及其制造系统；各位教师的科研工作及相关领域现代科技成果。
一、优秀工程案例课程教学奖
优秀工程案例课程教学奖设置一、二、三等奖3个等级。一等奖10项，二等奖20项，三等奖30项，以上奖项均设置奖金。申报优秀工程案例课程教学奖需完成并填报5个及以上工程案例。
二、工程案例课程教学建设项目
工程案例课程教学建设项目标是构建学院本科人才培养的优秀工程案例库，工程案例库的丰富与完善未来将作为学院本科课程建设的常态化工作。各教学团队及教师可以结合科研和教学经验，将已经在课程教学中实施的工程案例或者未来拟实施的工程案例进一步提升、整理，申报课程每门课完成不少于10个工程案例。学院将根据建设完成情况给予经费支持。
三、申报条件
1.承担授课任务的教师或教学团队总结以往教学内容和经验，形成较为系统、完整的5个及以上工程案例，填报《太阳成集团tyc122cc本科优秀工程案例课程教学奖申报表》（附件1）。
2.针对未来拟实施的工程案例，承担授课任务的教师或教学团队可填报《太阳成集团tyc122cc本科工程案例课程教学建设项目申报表》（附件2）。
3.工程案例要求以问题为导向，以解决问题为目标，可以只涉及一门课程，也可以是几门课程的综合应用案例。
4.工程案例需立意新颖、内容详实、材料可靠，具有原创性。
5.案例中若涉及企业保密信息，需进行必要的脱密处理。
四、评选程序
1.教师或团队申报。2022年10月14日下午14：00前以各系室中心为单位将签字后的电子版申报表提交至学院教学办公室。
2.专家评审。学院将组织专家对申报材料进行评审，评选优秀工程案例课程教学奖与工程案例课程教学建设项目并进行公示。
3.表彰与奖励。学院将对优秀工程案例课程教学奖获奖教师或团队给予奖励并发放证书。
4.项目管理。工程案例课程教学建设项目负责人需按照相关要求组织开展案例库建设工作，并按期提交结题成果。
联系人：刘继娟
联系电话：0431-85094350
太阳成集团tyc122cc
2022年10月11日
